​

Группа описывает всю механику проведения активности, включая:
​

1. Название и цель
2. 3 этапа (подготовка, проведение, завершение)
3. Ресурсы и антикризисные меры

​
4. Подготовка презентации (10 минут)
​
Задача: кратко и ярко представить свою активность за 3 минуты.
​
Структура выступления в свободной творческой форме:
​

• Название
• Суть (1 предложение)
• Фишка (что цепляет?)
• Что нужно для старта?
• Люди
• Материалы

Во время презентации проекта модератор активно поддерживает группу, сохраняет позитивный настрой.
​
Перед голосованием модератор выдаёт группе цветные стикеры для голосования, напоминает, что за свой проект голосовать нельзя.
​
После голосования модератор помогает подсчитывать голоса и передаёт результат ведущему.
​
Модератор обеспечивает заполнение формы обратной связи участниками в электронном или бумажном варианте
​
Модератор благодарит всех участников за слаженную и продуктивную работу

ПРОГРАММА ДЛЯ МОДЕРАТОРА РАБОТЫ В ГРУППАХ ДИАЛОГОВОЙ СЕССИИ
«Добро пожаловать в молодёжную политику»

1. Контекст сессии или стартовый брифинг (5 мин)

Модератор даёт возможность каждому участнику представиться (20 сек. на человека)

Модератор напоминает, что уже запланировано для подростков летом:
​

• Образовательная смена (22-24 июня) — мастер-классы, разработка модульных уроков.
• Чек-лист активностей (июнь-август) — нужно выбрать 1 мероприятие в месяц.
• Чат-бот — с информацией о конкурсах и событиях.
• Особое условие: каждую активность будут организовывать 2 подростка.

Нам предстоит разработать летнюю активность, которую могут реализовать 2 подростка с наставником или самостоятельно.

Это должны быть максимально простые и понятные механизмы! Ваша задача — сделать так, чтобы подростки захотели этим заниматься!

2. Тематическое ядро или выбор направления (5 минут)

Инструкция для групп

Выберите направление:
​

• Патриотическое воспитание
• Экология и благоустройство
• Творческие инициативы
• История и культура родного края
• Туризм, познавательные походы
• Добровольчество

(каждый участник команды пишет 1-2 направления на стикере и приклеивает на флипчарт)

Результат: Выбор одного направления
​
Сформулируйте главное ограничение для подростков-организаторов:

«Если бы вам 14 лет, что бы мешало вам провести активность?»

(Запишите 1 проблему на стикере и приклейте на флипчарт)
​
Результат: Стенд с направлениями и их основными сложностями.

3. Генерация идей (20 минут)
​
Этап 1. Мозговой штурм (7 минут)

Правила:
​

• Говорим коротко (1-2 предложения).
• Не повторяемся.
• Не критикуем! Даже странные идеи записываем.

Модератор задаёт 2 вопроса:
​
«Как превратить это направление в активность, которая будет:
​
а) Понятной для организации 2 подростками,
​
б) Интересной для участников?»
​
Участники по очереди предлагают по 1 идее.

Модератор фиксирует все идеи на флипчарте.
​
Этап 2. Выбор «топ-3» (3 минуты)
​
Группа голосует за 3 самые реалистичные идеи (поднятием рук).
​
Критерии:
​

• Можно организовать за 1-2 недели.
• Не требует сложных ресурсов.
• Дает видимый результат.

Этап 3. Доработка лучшей идеи (8 минут)

Модератор задаёт группе 3 вопроса:

«Как именно 2 подростка это организуют? (Пошагово)»

«Что им для этого понадобится?»

«Как поймут, что все получилось?»

Этап 4. Фиксация (2 минуты)

Группа формулирует окончательный вариант активности по шаблону:

«Название: _______, Суть: _______, Ключевое действие: _______».

Модератор проверяет, чтобы было:
​

• Конкретно (не «мероприятие», а «Тропа открытий» - поход по городу с заданиями на ориентирование и     краеведение, где участники ищут контрольные точки и отвечают на вопросы о природе и истории района).
• Понятно для подростков-организаторов.

3. Разработка механики проведения активности (50 мин)

Этап 1. Детализация активности (15 минут)

Группа начинает работать над «Матрицей активности» на флипчарте в свободной творческой форме, модератор проверяет наличие всех элементов: